36 garrafas PET no lugar do tanque: estudantes criam triciclo movido a ar comprimido que anda sozinho à 10 km/h sem combustível, diesel ou bateria
Experimento surpreendente desperta curiosidade ao transformar materiais comuns em solução tecnológica funcional inédita hoje
Em vez de utilizar gasolina, diesel ou baterias, um grupo de estudantes do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM), vinculado à Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), desenvolveu um triciclo experimental movido exclusivamente por ar comprimido.
O protótipo, criado em 2015 no Laboratório de Pneumática da instituição sob orientação do professor Sergio Adalberto Pavani, chamou atenção por empregar um sistema de armazenamento formado por 36 garrafas PET, que funcionam como reservatórios de ar pressurizado.
O veículo alcança velocidade de aproximadamente 10 km/h e foi concebido como uma demonstração prática dos princípios da engenharia pneumática.
(Foto: UFSM / Divulgação)
A estrutura do triciclo reúne componentes simples, como chassi de aço, rodas, freio, pedal, correia de bicicleta e um motor adaptado para transformar a pressão do ar em movimento mecânico. Antes da utilização, o ar é comprimido e armazenado nas garrafas PET.
Quando liberado de forma controlada, ele se expande e movimenta o mecanismo de propulsão, dispensando qualquer processo de combustão e eliminando a emissão direta de poluentes durante o funcionamento. O projeto foi apresentado como uma ferramenta de ensino e pesquisa, e não como alternativa comercial aos veículos convencionais.
Como funciona
O princípio utilizado pelos estudantes é conhecido na engenharia como acionamento pneumático. Diferentemente dos motores a combustão, que queimam combustíveis para gerar energia, o sistema aproveita a energia acumulada no ar comprimido. A expansão desse ar aciona componentes mecânicos responsáveis por mover o triciclo.
O uso das garrafas PET como reservatórios demonstrou a possibilidade de reaproveitar materiais de baixo custo em experimentos voltados à inovação tecnológica e à educação.
Aplicação didática
Segundo a Revista Arco, da UFSM, o principal objetivo do projeto foi mostrar, na prática, como conceitos de pneumática podem ser aplicados na mobilidade experimental utilizando materiais acessíveis.
Embora apresente limitações de autonomia, velocidade e capacidade de armazenamento quando comparado aos veículos comerciais, o triciclo tornou-se um exemplo de criatividade e aprendizado aplicado, incentivando o desenvolvimento de soluções sustentáveis e o interesse de estudantes pelas áreas de ciência, tecnologia e engenharia.
Confira mais detalhes da criação engenhosa:
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